阅读指导微课教学设计方案[阅读指导微课教学设计方案范文]

1、2设计小课题农村小学生自主阅读能力培养的研究方案计划2第二阶段实施研究阶段2014102015011组织实验人员进一步加强理论学习，并深入实践研究2主研人员深入课堂调研指导3给学生推荐；语文微课教学设计 读书方法的指导 教学目标1 激发学生的课外阅读兴趣，培养阅读能力2 学习读书的一些基本方法，并学以致用教学重点掌握课外阅读的一些基本方法教学准备课件一些课外书籍 教学过程一导入。

2、10读书节闭幕式4月25日早为读书节活动中故事大王最佳图书设计获奖者颁发奖状 幼儿园教师阅读活动实施方案2 一指导思想 以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮引导广大教职工；小学二年级关于阅读的教学设计篇一 活动目标 1让学生学会借助拼音来阅读365夜故事，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的 2通过对小马过河的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴；5 如何写微课教学设计的方案 一份优秀的微课设计方案主要有两部分组成，一部分是老师的文案策划，另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案 一了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课，首先要了解微课的定义和作用 1微课是；3学法指导教师授课的方法，学生接受的程度4教学媒体合理使用媒体来教学，是现在的教师必备的一种素质第四，教学过程1教学过程是整个教学任务中的实际完成部分，详细叙述教学的内容第五，教学设计与反思评价；读中的教学设计阅读中教学设计包括输入内化和输出三大部分Input Transition devices Output，阅读的目的是了解文章的主旨和细节以及篇章结构等信息，达到对文章的初步理解教师需要设置相关的任务，指导学生运用预测扫读。

3、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动我们应该怎么写教学设计呢？以下是我整理的小学语文微课教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 小学语文微课教学设计 篇1 随着；小学语文阅读指导课教案设计篇一 教学设计意图 课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高全面素质具有极为重要的意义升入三年级后，随着识字量的增加，阅读范围的扩大，许多学生还没有良好的读书方法，读书效果；4阅读过教师推荐的书籍 5能有计划地完成一些读书日记 小学阅读活动方案2 一指导思想 以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展 二活动目。

4、这节课学生学会运用三步阅读法进行阅读，欣赏了大量的名家名作的美文，领略了语言文字的魅力，积累了语言，激发了学生读书的兴趣成功的阅读指导，不仅培养了学生自觉地阅读，而且培养了学生积极迁移的能力，使学生会把从；教师的教学设计既包括对一节课的设计，也包括综合性教学活动的设计教师的教学设计在关注教学目标的同时，要关注有利于引发学生的观察思考探究，有利于启迪学生的智慧因此我认为在设计教学设计时应从以下几点入手一；教学设计第一课时水浒传读前指导课教学目的1通过对水浒传的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法2读水浒传，了解作者写作背景，帮助学生理清书中脉络，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱课前；第二，可以满足学生先睹为快的心理，对课文先整体把握，引发阅读期待，为单课学习做准备第三，利用一节课的时间，可以指导学生收集有关本单元的学习资料，做到课内外相结合我们来看一位老师执教人教版四上四单元的“单元导读”教学设计；3指导学生欣赏昆虫记精彩片段，体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力教学准备1人手一本昆虫记卷一2多媒体课件 教学过程一 图片导入，引起兴趣 1多媒体展示各种昆虫的图片你们；小学一年级语文微课教案1 春雷 教学目标 1认识“醒雷”等8个生字，会写“说话”等6个字 2正确流利地朗读课文，背诵课文能通过朗读去感知和感悟春天的美 3能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化 教学。

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